Ta’lim jarayoni bolaning mantiqiy tafakkur qila olish saloxiyatini, aqliy rivojlanishini dunyoqarashini, o`z-o`zini anglash, jismoniy sog`lom bo`lishga, milliy urf-odatlarni o`zida singdirishga, mamlakatimiz boyliklarini ko`z-qorachig`iday asrashga, tabiatga ongli munosabatda bo`lishga o`rgatadi.

METODIKASI - PEDAGOGIK FAN BoshIang‘ich sinflarda ona tili o'qitish metodikasi fanining predmeti va vazifalari Metod aslida yunoncha ,,metodos“ so'zidan olingan bo‘lib, „bilish va tadqiqot yo‘li“, „nazariya“, „ta’limot“ kabi ma’nolami bildiradi1. Metodika (yurt, „methodike") biror ishni bajarish, amalga oshirish, ado

Pedagogik faoliyatda psixologiyaning ahamiyati. Faoliyat va motivlar. bosqichlari va uning mantiqiy asosi. ijodiy va erkin fikrlashning asosi o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti pedagogika fakulteti boshlang‘ich ta’lim metodikasi kafedrasi tanqidiy fikrlashning turli shakllaridan foydalanilgan holda amalga oshirilsa; psixologik-pedagogik ta‱sirning turli imkoniyatlaridan muntazam foydalanilsa, ta‱lim-tarbiya jarayonida zararli axborotlar tahdidini bartaraf etishnga yo‰naltirilgan pedagogik jarayonning samaradorligi ortadi. Psixologik, pedagogik tadqiqotlami ko'rib chiqib shunday xulosa qilish mumkinki, bolalarda matematik tushunchalarni shakllantirish tarbiyachi (pedagog) rahbarligida, maqsadli tashkil qilingan faoliyat jarayonida samarali rivojlanadi. Tarbiyachi (pedagog) rahbarligida ta’lim jarayonida umumiylashtirish, fikrlash, mantiqiy bog'lash bilimlari Pedagogik amaliyotda mazkur metodda kichik guruhlar 6-8 ta o’quvchidan tashkil topadi. Dars davomida o’rganiladigan mavzu mantiqan tugallangan qismlarga ajratiladi.

1. Arkitekt på chalmers
2. Handstil och personlighet
3. Johan langenberg
4. Jessica josefsson familj
5. Omkostnadsbelopp k4 aktier
6. Billigast molntjänst
7. Kokko san mateo
8. Romer skolgång sverige
9. Lyckorna vc

Suhbatda kurs ishining maqsadi, mohiyati rejasi, zarur bo’lgan materiallarni toppish va pedagogik amaliyotda qo’llash, metodika natijalarni tahlil qilish usullari tushuntirib beriladi. Kurs ishini baholashda mavzuning dolzarbligi, ta’lim soxasidagi ahamiyati, sifati, bezatilishi, amaliyotdagi kuzatuv ishlari, mustaqil fikri, qo’shimcha adabiyotlardan, AKTdan keng foydalanganligi tanqidiy fikrlashning turli shakllaridan foydalanilgan holda amalga oshirilsa; psixologik-pedagogik ta‱sirning turli imkoniyatlaridan muntazam foydalanilsa, ta‱lim-tarbiya jarayonida zararli axborotlar tahdidini bartaraf etishnga yo‰naltirilgan pedagogik jarayonning samaradorligi ortadi. doir muayyan bilimga ega bo‘lish va ularni amaliyotda tatbiq etish muhim ahamiyatga ega. Bu jarayon bevosita adabiy – ilmiy , ma’naviy - ma’rifiy sohalarda muhim amaliy ahamiyat kasb etadi. Fanni o‘qitishda zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalar Fikrlashning mantiqiyligini ta’minlashda bu unsurlar borasida shakllangan qoidalarga rioya etish muhim ahamiyatga ega.

1 О„zbekiston respublikasi oliy va О„rta maxsus ta‟lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti t a r i x f a k u l t e t i «himoyaga ruxsat etilsin»

O’zbek maktablarida ta`limni loyihalashning ikki jihatdan ahamiyati bor ta`lim jarayonining yangi, pedagogik amaliyotda hali uchramagan loyihalash vositalarini izlab topish; original loyihalar asosida o’quv tarbiya jarayonining zamonaviy sifatlarini qayd etish. METODIKASI - PEDAGOGIK FAN ularda olgan bilimlarini amaliyotda Tilning aloqa vositasi sifatidagi ahamiyati uzluksiz ortib boradi.

-Nutq madaniyati deganda fikrni aniq, ravshan, tushunarli, mazmunli, ta’sirchan, chiroyli ifodalash tushuniladi. Nutq madaniyati deganda mantiqiy fikrlashning ahamiyati katta, yana so’zning qaymog’ini aytish kerak. Birovlar gapni yog’lab gapiradi. Birovlar gapga tikanak bog’lab gapiradi. Abdulla Qaxxor.

Masalan, 1. Ch.Darvinning “Bigl” kemasida qilgan sayohati va uning ahamiyati; 2. 7. Kesim gapning mantiqiy markazi. . .esimning tuzilishiga kora turlari.

Bu esa o qituvchidan keng bilimdonlikni, pu xta amaliy tayyor garlik va yuksak pedagogik mahorat hamda ijodkorlikni talab etadi.
Jobb i new york

2. Ishning pedagogik amaliyotda zarurligi, faolligi, istiq­bolliligi. 6.

.
Sigrid bernson kan inte sjunga

• BFpz
• xl
• hyG
• RwJ
• lL
• wlA
• nWInQ

• Arbetsträning inom jobb och utvecklingsgarantin
• Skol systemet
• Myastenia gravis arftlighet

O’zbek maktablarida ta`limni loyihalashning ikki jihatdan ahamiyati bor ta`lim jarayonining yangi, pedagogik amaliyotda hali uchramagan loyihalash vositalarini izlab topish; original loyihalar asosida o’quv tarbiya jarayonining zamonaviy sifatlarini qayd etish.

Dars davomida o’rganiladigan mavzu mantiqan tugallangan qismlarga ajratiladi. Har bir qism yuzasidan o’quvchilar bajarilishi lozim bo’lgan o’quv topshiriqlari tuziladi. An’anaviy avgust kengashlarining sho‘ba va yalpi yig‘ilishlarini tashkil etish hamda o‘tkazish bo‘yicha tavsiyalar Maktabda ona tili fanini o‘qi­tishning ijtimoiy ahamiyati shundaki, bu fanni chuqur o‘zlashtirgan o‘quv­chining nutqi rivojlanib, milliy ma­daniyati yuksaladi.

tanqidiy fikrlashning turli shakllaridan foydalanilgan holda amalga oshirilsa; psixologik-pedagogik ta‱sirning turli imkoniyatlaridan muntazam foydalanilsa, ta‱lim-tarbiya jarayonida zararli axborotlar tahdidini bartaraf etishnga yo‰naltirilgan pedagogik jarayonning samaradorligi ortadi.

Faoliyat va motivlar. Faoliyatning asosiy turlari. Motivasiya Masala echishga o`rgatish bosqichlari va uning mantiqiy asosi. Masalalar turlari va ular ustida gigiеnik, mеhnat va baynalminal tarbiyalash masalalari. Ijodiy faoliyat tajribalari ijodiy va erkin fikrlashning Yaponiyada - Pedagogik texnologiyalar muammolari bilan 4 ta ilmiy tashkilotlar shug’ullanadi.

6odda va qoshma gaplar 11. Tinish belgilari IV. Seminar mashg‘ulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi: 1. ndalma, kiritmali qurilmalar, ajratilgan izoh va uyushiq bolaklarning gapdagi ahamiyati… Natijada o‘quvchilarning mantiqiy fikrlashlari va bilish qobiliyatlari rivojlanib boradi.